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实验小学与商业幼儿园交流学前行为习惯培养

[日期:2017-12-07] 来源:实验小学  作者:李琨 [字体: ]

      幼小衔接,是幼儿从学前游戏状态进入小学学习状态的转折期。为了让幼儿毕业后能迅速、顺利地适应小学生活和学习,11月29日上午,博山区商业幼儿园骨干教师到实验小学交流学前行为习惯培养策略。 
      学校一年级优秀班主任从小学生活与幼儿园生活的差异入手,总结了以往的经验,详细列举了孩子入学后可能遇到的问题,诸如:自理能力、视听同步、阅读习惯、口语交际等,并给出了合理化的建议。商业幼儿园的老师们也围绕幼小衔接中,幼儿心理发展特点、学习习惯及生活能力的准备等进行了交流。双方教师还针对一年级学生的素质优势和存在的不足进行了深入地分析与讨论,并制定了应对的策略。
      通过此次交流活动,幼儿园教师对一年级学生应具备的知识、能力、习惯等素质要求有了进一步的了解,促使双方的幼小衔接工作更具针对性和实效性,为共同迎接美好明天奠定了基础。

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